Magusto

Ainda hoje, apesar do tempo não corresponder ao "verão de S. Martinho", assinalamos o dia, comendo castanhas quentinhas!

11/11/11

Hoje, num gesto pela Paz, reunimo-nos para assinalar este dia.

Aparelho urinário

Como estamos a estudar a excreção, pegamos em plasticina para reproduzir o aparelho urinário que, também, desempenha uma função muito importante na excreção. Depois, foi só identificar os órgãos que fazem parte deste aparelho. 

Adivinhas

Andamos muito contentes com o que andamos a aprender sobre os aparelhos. Como temos estado muito atentos, hoje não tivemos dificuldade em responder às adivinhas propostas pela Ana!
Deixamos aqui algumas para que possam descobrir, tal como nós!


Nunca nos podemos separar, pois precisam de nós para filtrar.

Somos…


Somos uns tubos fininhos e levamos a urina até à bexiga.

Somos…

Qual é coisa,

Qual é ela,
Que quanto mais corremos mais molhada fica?

Qual é coisa,

qual é ela,
que quanto mais viaja mais impurezas ganha?

O aparelho excretor

Esta semana começamos a falar da excreção.

O sangue, na viagem que realiza ao longo de todo o corpo, recolhe as impurezas e a água que tem de eliminar. Essa eliminação, fá-la sob a forma de urina, suor e vapor de água.

A função respiratória (III)

Esta semana aprendemos que, quando respiramos, o ar entra nos nossos pulmões carregado de oxigénio e que sai carregado de dióxido de carbono e de vapor de água. De forma a podermos observar o dióxido de carbono, a Maria trouxe uma solução diluída azul de bromotimol. E nós, constatámos que, ao soprar por uma palhinha para um copo onde estava essa solução, o ar que acabávamos de expirar, em contacto com o líquido, fê-lo mudar de cor. Ou seja, passou de azul a amarelo!

A função respiratória (II)

Hoje, o dia foi dedicado a mais uma atividade experimental. De forma a poderem visualizar e, assim, perceber os movimentos de inspiração e expiração, os alunos realizaram uma experiência na qual necessitaram do seguinte material:

Depois, cortaram o fundo a uma garrafa de plástico; colocaram um balão preso no gargalo da garrafa e empurraram-no para dentro; cortaram um quadrado de saco plástico e dobraram-no duas vezes ao meio; no canto dobrado, ataram uma fita para formar uma pega; abriram o plástico prendendo-o no fundo da garrafa com elástico, de modo a fechá-la completamente.

O plástico serviu de diafragma.

Sempre que a pega é puxada, o ar no interior da garrafa é obrigado a expandir, tal como acontece quando inspiramos. Quando se empurra o plástico, o ar é obrigado a sair do balão, tal como acontece quando se expira.